每個項目配備兩名教練員,來自於對相關項目比較擅長的班級同學,教練員同學也能在教學實踐中不斷提高自己的教學技能和水平。每個項目預先限定了報名人數,上課的頻率定為每周一次👨🏻🦲。場地主要選擇在學校的意昂体育場館💇♀️。項目的建立和實現,不僅可以提高廣大同學的教學水平和專項技術水平,同時更可以充實研究生的學習生活,使同學之間的關系更加融洽,增強班級凝聚力,讓大家在新的階段有更好的發展,培養自己的核心能力。
“智學互長”學習計劃一經提出,便得到了同學們的積極響應,不到一天時間🤵🏿♀️,所有項目的報名人數均超過原定計劃。因為報名羽毛球項目的人數較多,又增加了程胥和郭通通同學兩名羽毛球教練。
從計劃的提出到進行階段🍄🕵🏽,同學的熱情從不曾減退。每周按時到場學習👩👩👧,專項技術不斷提升,同學之間的友誼更是持續升溫🌐。本項計劃得到了班主任張秋霞老師的大力支持,班委也及時總結經驗教訓,不斷改進,例如,羽毛球項目在開展初期🧥,報名人數驟增至32人,但教練的精力有限,外加場地限製,不得不臨時調整計劃,及時分為兩個班,使羽毛球課得以順利開展。
“智學互長”學習計劃實施時間為2015年10月25日—2016年3月15日🚶。本計劃給2015級所有同學的研究生學習生涯打開了良好開端,使得來自五湖四海的新同學迅速找到歸屬感🪩,並找準目標👊🏿,起到了很好的引導作用🪭🤷🏻♂️。班級凝聚力和集體榮譽感也都得以加強👮♀️。在這樣一個積極奮進的班集體中學習和生活🫅🏿,對每個同學來說都是良好的機遇。預祝2015級全體研究生“智學互長”學習計劃在明年得以圓滿完成