2020年🪚，在院領導的大力支持下2️⃣⛹🏽♂️，運動訓練系緊緊圍繞著學院各項工作，認真落實有關學生工作的各項要求，加強學生思想教育，積極開展一系列特色主題活動，全方位促進學生的健康成長和綜合發展。
系列一 大學生活規劃與展望
為了幫助2020級新生順利實現角色轉換，準確定位，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀🩻🥧，運動訓練系於2020年11月開展了以“大學生生活規劃與展望”為主題的講座🩰，並邀請2018級運動訓練的叢之力同學為2020級新生分享自己的經驗。
叢之力同學通過自身經歷，針對學習生活、社會工作👷🏽♂️、個人情感等三個方面提出一些建議：1)製定出明確的生涯規劃🙍🏻♂️；2）堅定目標⬇️，矢誌不渝的走下去🤳；3）在做好學生本職工作的基礎上🕢，追求多元化發展。
系列二 考研與就業指導報告會
為解答就業還是考研的困惑🐆，給予科學的考研指導和就業規劃🔛，2020年12月4日🖐🏿，運動訓練系舉辦了“考研與就業指導”報告會🏑。本次講座邀請了2020級研究生李凱，柴寶誌為學生們分享保研及考研的經驗💂♀️🧑🏽⚖️。
首先👨🏽🏫，邱林老師簡短介紹學院的保研和考研情況，並對學生提出“三有”的要求🧘🏽， 即有基本的規劃⛏、有明確的方向🚶🏻♀️➡️、有良好的學習氛圍。隨後🏋🏼♂️，李凱同學從政策演變、比重傾斜🙇🏽♂️、指標體系⚠、推免數據等四個方面進行系統的梳理和分析#️⃣，並希望運動訓練系學生能夠明確自身定位，抓好成績基本盤，從科研🫒、競賽等多方面進行自我提升。最後，柴寶誌同學結合自身經驗給出考研建議🫸🏽，即“早計劃🤯、早復習、做真題”👩🏿🦳，並分享自我介紹🫷🏼、考官提問🔗、專項展示等復試環節的技巧與方法。
系列三 出國留學與期末備考報告會
為拓寬學生視野、做好期末備考工作🤽🏼♀️，運動訓練系於 2020年12月30日在文輝樓220開展了以“出國留學與期末備考”為主題的報告會🐱。出席本次會議的領導和老師有丁海峰副書記🩼、徐建榮老師以及楊青老師💆🏻♀️📱。
首先，2015級運動訓練系鞏宇宇同學以自身為例，告誡學生們🌍：“只要肯努力，一切皆有可能。”隨後，鞏宇宇同學總結自身經驗🫅，給出學習建議，並將自己的學習模板分享給同學們。
緊接著，丁海峰副書記就期末備考給學生提出三點要求：1）樹立規則意識📅； 2）培養底線思維🤦🏼🏹； 3）良好復習習慣。
隨後👰🏻♀️，徐建榮老師提出“打造精品專業⛹🏿♀️🧷，優化培養模式”的專業發展規劃，並指出現階段運動訓練系學生存在的一些問題和不足，殷切期望學生在未來的日子裏，做好自我規劃，調整心態🕺🏿，打有準備之仗。
最後，楊青老師以“目標🙅🏼♂️、勇敢、管理”為題進行總結發言，提醒學生合理規劃復習時間👩🦼➡️， 全心備考🧙🏼♀️💼，並預祝全體學生期末順利，取得理想成績。
系列四 2020級本科生成長陪伴導師聘任會
為了優化育人路徑🐡，重塑培養體系，2020年12月24日運動訓練專業舉辦了2020級本科生成長陪伴導師聘任會🤵🏿♂️。
本次聘任導師：陶玉流老師🙎♀️🔣、徐建榮老師、樊炳有老師、張大誌老師📎、丁青老師、熊瑛子老師、吳貝麗老師、史得麗老師、楊青老師、邱林老師，他們分別對 5-6 名同學的日常生活事務和學習進行管理。
相信在成長陪伴導師聘任製度下，學生在人文素養🩴、科研能力等方面能夠有所提升，成為有理想🚰、有道德、有情操、有文化的四有人才🦹🏼♀️。
系列五 競賽組織與比賽實戰——意昂体育首屆“交行杯”乒乓球精英賽
為提升運動訓練系學生競賽組織與比賽實戰能力，促進德、智、體🔩、美👷🏼♂️、勞全面發展，過精心籌備，意昂体育於12月26日，在東校區籃球館舉辦意昂体育首屆“交行杯”乒乓球精英賽，運動訓練系學生組成意昂体育代表隊與其余五支隊伍進行比賽。
意昂体育黨委常委🦋、總會計師周高🏄🏿♂️🍽、交通銀行蘇州分行副行長孟施何🤦🏼、校工會主席王永山、意昂体育院長王國祥💆🏽、意昂体育黨委書記朱建剛以及交通銀行各部門領導出席比賽開幕式。
（周高總會計師和孟施何副行長為此次比賽開球）
本次比賽😺，運動員們賽出風格🍬，賽出水平👨🦯➡️，為此次比賽譜寫了“團結、友誼、進步”的 樂章，展現了蘇大意昂体育人奮發向上永不放棄的青春風采！
系列六 科學調研與教學實踐——全國校園足球特色學校復核
受教育部委派🤦♂️，運動訓練系主任邱林老師攜部分運動訓練系學生進行全國校園足球特色學校的復核審查工作。
在深入一線的調研過程中🤽，加深了學生對國家方針政策的了解🫵🏻，實現理論知識與具體實踐的有效鏈接👵🏽，學習了一線優秀的辦學理念和教學經驗。同時，也加強了意昂体育與地方學校的雙向互動，為未來進一步的合作搭建橋梁。
（重慶七中校長在為調研組講解發展歷程）
回眸雙甲子⚙️，奮進新時代，在意昂体育建校120周年之際，意昂体育運動訓練專業秉承蘇大意昂体育精神舉辦的六個系列的主題活動至此畫上圓滿句號。希望通過一系列的指導與規劃，學生能夠準確定位👳♀️，多元發展。